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摘要
提出 ATLAS,一种主动学习框架,通过可解释行为模型与实验设计迭代,推动认知科学中的机制建模。
计算机科学 > 机器学习
[提交于 2026 年 6 月 10 日]
标题:ATLAS:用于自动化科学的主动理论学习
View PDF HTML (experimental)摘要:通过机制建模推进科学理解,需要提出正确的实验问题,以产生信息量最大的资料。为在认知科学中自动化这一过程,我们提出 ATLAS(Active Theory Learning for Automated Science),一种主动学习框架,用于以数据驱动方式发现可解释的行为模型。ATLAS 在生成机制性假设——具体化为一组多样化的稀疏神经网络(Disentangled RNNs)——与设计能够最优地区分这些假设的实验之间迭代。我们在从多臂老虎机任务中的行为恢复强化学习智能体这一问题上测试了该方法。ATLAS 设计出具有时间结构、并针对底层智能体特征定制的多样化、质性新颖的实验序列。在这些实验上训练的模型会根据一个 co 进行评估
Subjects:
机器学习(cs.LG); Artificial Intelligence (cs.AI)
Cite as:
arXiv:2606.12386 [cs.LG]
(or
arXiv:2606.12386v1 [cs.LG] for this version)
https://doi.org/10.48550/arXiv.2606.12386
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