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慷慨的变革性影响：一项探索本科体验式慈善课程长期影响的单案例研究
作者：Kyle Gammenthaler（Texas A&M University）
- 稿件《慷慨的变革性影响：一项探索本科体验式慈善课程长期影响的单案例研究》作者：Kyle Gammenthaler（Texas A&M University）
摘要
这是一篇已被接受、已预分配 DOI 但尚未发表的文章。高等教育持续利用服务学习来吸引学生参与并影响社区。体验式慈善是服务学习较新的延伸形式，它将捐赠责任委托给学生。由于大多数本科生都会参与此类经历，人们对其短期影响已有较多了解。然而，仍需进一步探索服务学习和体验式慈善对学生课堂之外生活的长期影响。考虑到其对学生、大学和社区的潜在影响，理解学生如何在体验结束后将学习付诸实践至关重要。体验式慈善情境中的变革性学习使学生能够将学习转化为行动。对于这一单案例
关键词：体验式慈善、服务学习、高等教育、变革性学习
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期号
- 第 32 卷 • 第 1 期 • 2026 年
标识符
- 正文：DOI：https://doi.org/10.3998/mjcsl.7452
出版详情
- 接受日期：2026-01-19
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- 不适用
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Gammenthaler, K. ()《慷慨的变革性影响：一项探索本科体验式慈善课程长期影响的本科体验式慈善课程单案例研究》，Michigan Journal of Community Service Learning。32(1) doi: 10.3998/mjcsl.7452
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Gammenthaler, K. 慷慨的变革性影响：一项探索本科体验式慈善课程长期影响的单案例研究。Michigan Journal of Community Service Learning。; 32(1) doi: 10.3998/mjcsl.7452
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Gammenthaler, K. (, ). 慷慨的变革性影响：一项探索本科体验式慈善课程长期影响的单案例研究。Michigan Journal of Community Service Learning 32(1) doi: 10.3998/mjcsl.7452
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